为推动专业平台课和通识课程教学改革，进一步提升课程教学质量，9月29日下午，学校在行政楼327会议室召开专业平台课和通识课程教学座谈会。副校长曹广喜出席会议，教务处及相关课程负责人参加会议，会议由教务处处长钱承山主持。
会上，各课程负责人对课程教学情况进行了汇报，对教学中存在的难点及问题进行了研讨交流。
曹广喜强调了专业平台课和通识课程对教学质量提升、人才培养增效的重要意义。他对建设专业平台课提出明确要求：一是强化制度引领，构建顶层保障体系。以系统性文件制度出台为抓手，明确教育教学目标与标准，形成规范化、长效化的管理框架，为人才培养质量提升提供有效制度支撑。二是创新教研模式，打造教学发展共同体。推动教育教学资源共建共享与教研模式创新，建立常态化教学研讨机制，推动跨院系师资智慧共享，通过集体备课、专题研讨深化教学改革，提升课程建设水平。三是深化育管融合，筑牢协同育人阵地。加强课堂教学管控，打通“教学-管理-服务”育人链条，将学风养成融入教育教学全流程。
对于加强通识课程建设，曹广喜指出，一是夯实课程根基，深化教学研究赋能。保障各类课程落地见效，建立常态化教学研究机制，通过聚焦教学重难点、探索教学方法创新、总结教学实践经验。二是推动数字融合，创新智慧教学模式。依托数字化教学手段与智慧教学平台，打破传统教学时空限制，优化教学资源配置与教学流程设计，提升课堂教学吸引力与育人实效。三是强化统筹引领，制定总体指导框架。出台原则性教学指导意见，明确各课程教学的核心目标、基本要求，为不同课程的教学设计、内容优化与质量把控提供统一遵循。
此次座谈会的召开是学校深化课程教学改革的重要举措，也是推动“德智体美劳”全面育人体系落地的重要实践，有助于构建起“专业素养+综合能力”双提升的育人新格局。
曹广喜讲话
座谈会现场
(教务处（创新创业学院）/文、图：曹翔；审核：钱承山；编辑：谢抒辰）
